此情可待成追忆，只是当时已惘然

李振华，初二时九班生物老师，湖南人。我们上初三时，她光荣的成为了一名初一年级的班主任。

听了一年老太太讲的课，一上初二乍看这位小老师还颇有些不适应。她那一口掺杂着湖南腔的普通话让我们听了都想笑。

开学的前三节课，这位老师很勤快，一个人做完了所有的工作，包括该上课时拿来挂图，下课以后收拾好一大堆挂图离开，到班里来留作业，完全没有表现出一点想与课代表认识一下的迹象。忙碌了一年的我对突然失业有些不适应，我心里总有一个声音在说：“喂，这应该是你的工作。”周老师似乎认为我们已经长大了，不再充当科任老师和课代表之间的介绍人，我想我应该自己解决这个问题。终于，第四节生物课下课以后，我挤到讲桌跟前，这很不容易，因为刘亦然正在问老师问题。

“你有啥问题呀？” 老师转向我。

“我……我是课代表。”我用蚊子般的声音说。

“你怎么了？”老师显然没听清楚。

我鼓足勇气，“我是课代表，老师，我帮您把挂图拿回去吧。”

“你叫啥名字啊？”

“我叫李欣雨。”

“行。”老师挺高兴的把挂图交给我。

“老师，您办公室在哪呀？”

“跟我走吧。”

到了老师办公室，老师问：“你们班儿记分册在里腊了没有？”我一时没听明白，只顺口答道“没有啊”，后来听多了才明白原来是“你们班记分册在你那了没有”。（当然没有那么严重，但是文字真的无法刻画出那种ｌ和ｎ混淆在一起的感觉。）老师叫我去找周老师要来。

终于，我要来记分册后回到班里。这是我和老师的第一次接触。

其实除了那一口让人听着想笑的湖南腔之外，这位老师没什么大缺点。但或许是因为换了一位年轻老师，或许是因为人体本来就比动物和植物更复杂，或许是因为上了初二我们更忙了，没有时间来研究生物，初二的生物课变得难了许多。很显然，由于生物课在初二就像忙碌的集市上一个小小的卖烧饼的摊位一样不受人重视，很多同学并不像初一时那样在生物上多下功夫了。最终导致的结果就是，我们班的生物成绩很不好。其实老师挺无奈的，但是万幸她毕竟缺乏经验，不知道把这情况告诉周老师是最省事的解决方法。我们经常看到的就是她在课上的滔滔不绝被班里越来越大的说话声打断，或是她提出了一个问题，然后发现全班的人都低着头，无论是听课了但不知道答案，或是知道答案不愿举手，亦或是根本没有听课。这时她就会低一下头再抬起来，叹一口气，像是想忘掉这一切，然后像什么都没发生过一样继续她的滔滔不绝。

李静宜老师经常说我们欺负年轻老师。但是没有办法，我们还是孩子，当哪一节课我们在课上随随便便而没有受到惩罚时，我们都会得寸进尺，而很少有人会考虑这是不是在欺负老师。有一次老师在尚勤楼里做课，好像是讲耳的结构，李静宜老师去听了，回来之后差不多踢掉了周老师办公室的门。那堂课纪律实在太坏了。可是经过了这次血雨腥风的屠杀，我们依旧我行我素，也许收敛是有的吧，但老师依旧很无奈。

要给这位老师写传，有一个人不得不提，那就是王羽阳。因为初二生物的最后一章是生殖与发育，而这是一章敏感得让女生们感到十分尴尬的课程。为了那些能够诱发人的联想的挂图和模型，王羽阳宁可去当生物课代表，天天收作业乐此不疲，大有发动武装夺权的趋势（当然是夺我的权）。我们纯洁的生物老师被同学们的热情深深地感动了，同意让王羽阳和我共同担任生物课代表职务。于是我就顺水推舟，把抱作业拿挂图等等事全交给了他。不过真到了该讲第十一章的时候，我们经常坐在昏暗的教室里（因为拉上了窗帘）昏昏欲睡的看电视，大概也没有多少挂图和模型可拿。到了期末，老师为一件什么事要班里的计分册，结果王羽阳拿出来一张蹂躏得不成样子，写满了算草的纸，老师很生气，后果很严重。

作为一名老师，她尽到了当老师的责任；而在做老师的同时，她在努力地成为我们的朋友。这就是一个年轻老师，永远说着一口让人想笑的普通话，永远穿着朴素的衣服，永远一题不落地判我们的作业，永远留在我们的印象当中。

李静宜，初一时九班生物老师。初二时晋升嘉诚教务处主任。

初一开学第一个星期，周老师任命我为生物课代表，并于某个课间带领我与生物老师见面。当时第一节生物课已经上完，这位生物老师给我留下了深刻的印象：脑袋上顶着棕色偏红的卷发，脸上有些皱纹但面色红润，气色很好，声如洪钟。严厉的面容和话语总让我想起哈利波特里的麦格教授。我有点怕。怕这是一个要求很高，十分严厉而不好对付的老师。没想到，她并不如我想象中那样严厉，反而是一个挺慈祥的老太太。当然这并不意味着她会放松对我们的要求。

第一节课，她便要求我们将显微镜的组成及各部分作用背下来，下节课提问。于是开学的第一个星期，全班同学都抱着生物书研究显微镜，就连小小的压片夹也没放过。因此我们给老师留下了一个好印象。在第二节课老师提问时，被提问者无一不对答如流。老师很高兴。

后来，我们慢慢知道这位老师在年级里有很高的威信，虽然这威信有倚老卖老之嫌。比如当时，我们班教室里有一个门，门那边是办公室。李老师就坐在门后边。一旦我们班中午午自习时太热闹了，李老师便会伸脚使劲踢门，使我们班安静下来。其实除了维持纪律之外，她这样做的另外一个理由是她正在门后她的躺椅上躺着休息，我们的喧闹声打扰了她的美梦。

据说周老师很尊敬李老师，因为李老师曾跟他说：“你们班课代表挺好的。”这么一句话让我受益两年。每学期我的评语里总有一句话：生物课代表工作认真负责。天知道这认真负责是怎么来的。第一节生物课后，她给了我一个大钉子，让我找后勤的老师借个榔头钉在黑板框上，用来挂挂图。我拿着榔头和钉子在那里发了五分钟呆，最后还是田师傅给钉上的。生物课用的东西有时候真让人恶心。我记得最恶心的一次好像是一个肾形盘，里边装的是猪的心脏。老师要我把那东西送到八班去。幸亏八班和九班在同一层楼，不然……不说了不说了。不过我真的很佩服这位老师的专业素养。

要说这位老师真的很有个性，那么大岁数了，头发烫得很时髦，妆化得很鲜艳，一年四季都穿着裙子。要不是看到她脸上的皱纹，打死我也不相信这是位老太太。有一阵篮球场正在大修，二四通道不让走，要想从前院到科教馆只能从耀华路和大操场那边绕。有一次李老师去前院找校长有事，快上课了时才想起这节课该去九班上课。他老人家急急忙忙冲进二四通道，又发现走不通，赶紧回身绕耀华路一路狂奔到科教馆，蹬蹬蹬蹬上到二楼，弄个大红脸冲进班里，喘了半分钟后才说：“对不起同学们，我来晚了。”其实她没什么好对不起的。换了我都不一定能在这么短的时间里跑到这里来，她已经尽了她最大的努力。我真的很佩服这位老师高尚的师德和……和……和……良好的身体素质。

要问她为什么穿裙子，有一个传闻。据说在李老师漫长的教学生涯中曾发生过这样一件事：她年轻时和别人一样，很正常的穿衣服。有一次不知哪位同学说她腿短，在她穿裤子的那一天这句话传到了她耳朵里。从此她再也不穿裤子而一年四季都穿着裙子。其实也许那位同学认为她穿裙子的时候显得腿短……世事难料啊。注意李静宜老师年轻时并不在耀华教书，所以这位对老师品头论足的人他肯定不是耀华人哪。

虽然同样是在对老师品头论足，但其实我对李老师还是充满敬意的。有一次她去食堂的路上碰见卢扬和田宇俩人，我不记得是谁把胸卡掉进井盖里并卡在那上不来了。她帮助二人把胸卡弄了上来。虽然这件事是她自己告诉我们的，有王婆卖瓜之嫌，但念在其本意是要教育我们要随时乐于助人上，还是不要这样认为好。根据她平时的一贯表现，我可以肯定地说，这是一位好老师：几乎没有上课迟到现象，判作业也很认真，对同学的疑问在我看来是会积极解答的。对待同学则是该严则严，该宽则宽。给她当了一年课代表，我因此受到的教育决不仅仅是生物课上那一点点知识。作为我进耀华后接触的第一批老师之一，她使得耀华的形象也变得明亮起来。

仁慈宽厚的地母啊，愿在你怀里永慰她的魂灵！